Aparentemente, o Vale do Silício declarou uma “guerra às telas”, de acordo com uma manchete de 1º de janeiro. O artigo destacou o projeto de hardware da OpenAI, que deverá ser um dispositivo sem tela criado pelo ex-designer da Apple Jony Ive. A OpenAI adquiriu a empresa de Ive, io, em maio passado por US$ 6,5 bilhões e a Foxconn teria sido contratada para fabricar até 50 milhões de unidades – mesmo que o dispositivo ainda não tenha sido totalmente projetado.
Outros comentários de especialistas apregoam um movimento generalizado em direção à computação ambiente de “UI zero” como um substituto para smartphones e outros dispositivos baseados em tela. O futuro, dizem eles, é a saída de áudio e a entrada baseada em voz, gestos e sensores.
Uma tendência que surgiu no Consumer Electronics Show (CES) do mês passado foi a gama de dispositivos que podem gravar, analisar e auxiliar (usando IA) sem exigir foco visual.
Muitas startups de tecnologia estão trabalhando em hardware de IA sem tela. A Sandbar, fundada por ex-funcionários da Meta, possui um anel inteligente chamado Stream que serve como controlador passivo para notas de áudio e voz, permitindo aos usuários interagir com assistentes digitais. Outro projeto vem de Eric Migicovsky, o fundador do smartwatch Pebble original. Ele está oferecendo um anel de US$ 75 com um botão que grava notas de voz que são processadas em um smartphone pela IA.
Bee é outro wearable sempre ligado e sem tela (pode ser usado como pulseira ou colar) que escuta passivamente as pessoas ao alcance de seu microfone e depois usa IA para criar resumos, extrair lembretes e oferecer insights com base nas conversas que ouve. A Amazon comprou o Bee em julho.
Até a Apple está entrando no mercado de wearables sem tela; a gigante do Vale do Silício está desenvolvendo um dispositivo do tamanho de um AirTag que processa comandos de voz, gestos manuais e outras informações visuais. (Lenovo e HP também possuem dispositivos de IA sem tela.)
Um dos motivos pelos quais esses dispositivos são mais viáveis agora do que no passado é a miniaturização do áudio duplex, que permite conversas constantes e bidirecionais onde a IA pode ser interrompida ou falar naturalmente pelo usuário.
Embora todos esses dispositivos sem tela estejam surgindo para o público em geral, pais, professores e escolas estão cada vez mais preocupados com o efeito do tempo excessivo de tela nas crianças. A Academia Americana de Pediatria (AAP), por exemplo, divulgou uma nova declaração política em Janeiro chamada “Ecossistemas Digitais, Crianças e Adolescentes”, que actualiza as suas recomendações relativas às crianças e à utilização dos meios de comunicação social. A orientação marca uma mudança significativa no foco exclusivo no “tempo de tela”, dizendo que limitar o tempo de tela para crianças é importante, mas não é suficiente; é necessário repensar totalmente como as crianças interagem com a tecnologia.
Um relatório deste mês da The Business Research Company prevê até que o mercado de dispositivos de computação ambiente sem tela ultrapassará US$ 200 bilhões até 2030.
Ao ler todas estas notícias, o leitor casual pode ser perdoado por acreditar falsamente que está a emergir uma revolução contra os ecrãs e que a era dos wearables de IA não terá ecrãs. Mas esse não é necessariamente o caso.
O futuro não é sem tela
Se você olhar atentamente para o mundo dos wearables sem tela, verá que nenhum deles foi projetado para ser usado isoladamente. Todos são periféricos para dispositivos baseados em tela, como smartphones.
E embora os óculos AI de áudio do tipo Ray-Ban Meta sejam ótimos, o futuro dos óculos AI está mais próximo dos óculos Meta Ray-Ban Display com uma ou duas telas no vidro.
Não há como empresas como a Apple oferecerem alternativas aos seus populares dispositivos baseados em tela. Ficar totalmente sem tela é para crianças. Ou melhor, deveria ser.
Só há um problema. As escolas estão se movendo na direção oposta, com proibições por toda parte.
A educação não pode aprender
Líderes e escolas de todo o mundo estão a retirar os smartphones das salas de aula para reduzir as distrações e ajudar a apoiar a saúde mental dos alunos. O número de países que proíbem telefones nas escolas aumentou para cerca de 40% até 2024.
Nos Estados Unidos, a ideia de retirar os telefones das escolas destaca um raro exemplo de acordo bipartidário. Até setembro, 35 estados haviam aprovado leis ou regras para proibir telefones celulares nas aulas. Texas, Flórida, Indiana, Ohio e Louisiana proibiram telefones nas escolas, assim como. Los Angeles, CA (que tem um distrito com mais de meio milhão de estudantes).
A Europa e a Ásia estão a aplicar regras igualmente rigorosas. A França foi a primeira a agir, proibindo o uso de smartphones em escolas primárias e secundárias em 2018. Os Países Baixos lançaram a sua própria proibição em Janeiro de 2024. A Coreia do Sul aprovou em Agosto passado uma lei que impede os alunos de utilizarem telemóveis durante as aulas. E a Austrália foi ainda mais longe: além da proibição de telefones nas escolas públicas. (O governo australiano também decidiu em dezembro proibir completamente as redes sociais para menores de 16 anos.)
Além de proibir os smartphones, muitas dessas mesmas legislaturas e distritos escolares também estão proibindo os wearables sem tela. As escolas proíbem os smartwatches principalmente porque acreditam que os dispositivos ainda podem distrair e permitir que as crianças colem nas provas.
Na verdade, os quatro grandes estados – Califórnia, Texas, Flórida e Nova Iorque – têm distritos onde wearables de todos os tipos são explicitamente proibidos.
Mas lembre-se: mesmo que os pais sintam que os smartphones prejudicam os seus filhos, eles ainda querem poder contactá-los e ver a sua localização num mapa. Isso é algo que dispositivos vestíveis sem tela, como relógios, poderiam permitir.
Proibir wearables sem tela é impossível
Todos deveriam permitir, e até mesmo incentivar, que crianças e adolescentes usem dispositivos vestíveis sem tela, especialmente relógios. Os dispositivos permitem recursos que aumentam a produtividade, como temporizadores, alarmes e lembretes. Eles dão às crianças acesso a informações de referência. Eles permitem que pais e alunos entrem em contato. E eles podem fazer tudo isso sem recursos tóxicos e viciantes e recursos sociais gamificados.
Além disso, os wearables não podem ser banidos de forma realista. A maioria deles é minúscula. Se as escolas estão preocupadas com interrupções tácteis e trapaças, devem lembrar-se de que estes dispositivos podem caber num bolso, numa meia ou em qualquer outro local da roupa.
A única maneira de impor uma proibição é realizar uma busca completa em cada aluno todos os dias antes da escola – algo que é totalmente impraticável e indesejável.
Em vez disso, escolas, pais e professores deveriam se unir em torno dos melhores wearables sem tela para os alunos, como uma alternativa viável ao uso obsessivo de smartphones e telas.
A realidade é que a onipresença total da IA está chegando. Existe a versão tóxica – o aumento dos resíduos de IA, por exemplo – e a versão não tóxica. Este último vem na forma de wearables sem tela que oferecem acesso prático a chatbots de IA e alguns outros recursos, sem o efeito prejudicial, que drena a atenção e priva o sono dos smartphones e das mídias sociais visuais.
O futuro não é sem tela. Mas para as crianças, deveria ser.
Fonte: Computer World
