Os alunos que utilizam extensivamente as ferramentas de IA podem ter dificuldades com a retenção de conhecimento, de acordo com uma nova pesquisa.
O cientista social brasileiro Andre Barcaui analisou dois grupos de estudantes, um usando ChatGPT como auxílio de estudo e outro usando métodos mais tradicionais, antes de fazer um teste surpresa após 45 dias. Ele descobriu que aqueles que dependiam da IA obtiveram uma média de 57,5% num teste de retenção de conhecimento, em comparação com uma média de 68,5% para aqueles que estudaram tradicionalmente.
Este ensaio clínico randomizado mostrou que o uso irrestrito do ChatGPT como auxílio ao estudo pode prejudicar a retenção de conhecimento a longo prazo, disse Barcaui na conclusão de seu artigo, ChatGPT como muleta cognitiva: evidências de um ensaio clínico randomizado sobre retenção de conhecimento. “Os alunos que aprenderam sem IA retiveram substancialmente mais informações após 45 dias do que aqueles que usaram o ChatGPT.” Ele ressaltou que uma diferença de desempenho de 11% era um diferencial significativo.
Fonte: Computer World
